Elevforløb

Vores elevforløb understøtter Barnets Lov, og økonomisk støtte kan blandt andet bevilges ud fra Barnets Lov §35, stk. 3 nr. 3.

Sidder du som fagperson, skoleleder eller i en anden position, ansvarlig for et barn som du mener at vi kan hjælpe, så står vi altid klar til at besvare eventuelle spørgsmål.

Ønsker du som forælder, at høre mere om hvad vi kan tilbyde dit barn, så kontakt os til en helt uforpligtende samtale - Vi har dit barn i fokus.

Vores forløb

Før opstart

Vi har fokus på en god dialog med barnet, barnets forældre, fagpersoner, samt barnets sagsbehandler. Det er vigtigt for os, at vi får et kendskab til barnets hverdag og udfordringer, samt mål og ønsker for fremtiden, så vi kan understøtte barnet bedst muligt.

Indhold

I de første uger har vi fokus på at kortlægge barnets niveau og faglige kompetencer. Herudover bruger vi tid på at opbygge en god relation til barnet, og generelt sørge for, at barnet/den unge er tryg, og falder godt til i vores rammer.

Vi sætter barnet og forældre i kontakt med den psykolog, som barnet får mulighed for at bruge, hvis dette ønskes.

De fag som barnets understøttes i, tilbydes ud fra barnet/forældrenes ønske, og gennem forløbet forøges barnets tilstedeværelse, hvor at der blandt andet kan tilføjes flere fag til skemaet.

Barnet har et fast skema som følges, og der træffes ikke beslutninger om ændringer i dette, uden forældrenes samtykke.

På den måde sikre vi, at barnet føler sig tryg i at kende sin hverdag hos os - vi holder hverdagen så forudsigelig som mulig.

Generelt har vi fokus på:

Relationsarbejde

Motivation

Psykologisk støtte

Fagligt løft

Evaluering

Øget tilstedeværelse

Selvtillid

Skoleparathed

Opfølgning

Efter endt forøb

Når barnet/den unge afslutter sit forløb hos os, så er det vores erfaring, at det har været meget gavnligt at støtte dem i deres overgang til deres nye hverdag i en skole/andet tilbud.

Vores rolle i denne overgang, former vi efter hvad der er mest gavnligt for det pågældende barn. Vi indtager ofte en mere mentorpræget rolle, men også lektiehjælp og generel faglig støtte, er nogle af de ting, som vi har oplevet som gavnligt.

Det har også været i denne overgang, hvor barnets brug af psykolog støtte, har haft en meget positiv effekt for barnet og dennes tilgang til de nye rammer.

Generelt gælder for elever

Ved undervisning i egne eller kommunale lokaler, skal eleven selv kunne tage til og fra stedet. Her vil nogle kommuner kunne tilbyde flextrafik.

Ved online undervisning, eller fremmøde hjemme hos eleven, skal eleven være undervisningsparat når vi møder op.

Elever skal altid have en opladet computer/Ipad til rådighed, samt oplader.

Eleven skal have et penalhus med de basale redskaber i.

Eleverne skal selv sørge for mad og drikke.

Mobiler og diverse gadgets lægges væk, medmindre der er lavet en specialaftale.
Det er vigtigt at man overholder mødetiden, og giver besked hurtigst muligt hvis man er forhindret.

Ved efterladt ejendom, har VisionUng 30 dage efter endt samarbejde, ret til at bortskaffe eller på anden måde håndtere efterladt ejendom og materiel, uden foregående kontakt til ejeren.