top of page
20241113_073524_edited_edited.jpg

Jeg blev uddannet udskolingslærer i 2013, og var i flere år ansvarlig for sygeundervisning, projektbaseret læringsforløb, samt fagligt løft af fagligt udfordrede elever.

Efter mange dialoger med min kollega, kom vi frem til, at vi kunne bidrage til dette udfordrede område, ved at tilbyde en effektiv indsats og et fagligt løft, i form af online undervisning og elevforløb.
Det var, og er vores klare overbevisning, at vi kan gøre det så meget
bedre for vores børn og unge
- og derfor eksisterer VisionUng. 

Vi har en vision om, at skabe
lige læringsvilkår for alle, og hjælpe dem som er tabt i systemet, og skabte derfor VisionUng i det billede.

Vi er til for børnene, forældrene og for at vise, at
alle børn fortjener at de voksne tror på deres fremtid.

20251105_124402.jpg

Om vores elevforløb - Fra forældre og børn

"Min datter har rykket sig helt vildt, og hun har ellers ikke været i skole i 3 år!"

 - For børn i skolevægring eller mistrivsel

Alle børn skal have mulighed for at få en fremtid hvor de kan vælge deres vej, fremfor at blive givet en. 

Derfor arbejder vi med
motivation, selvtillid og børnenes tro på deres egne evner. Vi mener at faglighed er ligeså vigtig for trivslen, og derfor har vi fokus på fagligt løft inden for de store eksamensfag.

Men ligesom at børnene ikke kan stå uden faglighed, så skal vi også håndtere
de psykiske barriere og modstande. Og derfor får alle børn i vores elevforløb, tilknyttet en personlig psykolog, med speciale i børn med udfordringer. 

Vi tror på hvert eneste barn som vi har med at gøre, og vores resultater taler for dem selv -
Man skal aldrig undervurdere eller opgive et barn i systemet!

Vi møder op hjemme hos eleven, eller i lokaler tilknyttet kommunen. Vi supplerer dette med online undervisning og PBL. 

Om vores online undervisning - Fra forældre og børn

“Man føler jo at man har eneundervisning”​

Det skal være nemt at lære, og derfor har vi skabt en helt unik form for online undervisning, hvor vi sørger for at indhold og elevens udbytte, matcher det som eleven får når vi sidder ved siden af dem.

Det er vigtigt for os, at kunne genskabe den
samme kvalitet som du ville få i en 1-til-1 undervisning, og derfor er dette en del af vores elevforløb.

bottom of page